你们好，最近小信发现有诸多的小伙伴们对于阅读课怎么上有趣，阅读课怎么上这个问题都颇为感兴趣的，今天小活为大家梳理了下，一起往下看看吧。

(资料图)

1、形态学解释1。新词的处理

2、生词直接制约着阅读课的教学进程。如果课文中的生词没有处理好，学生就看不懂课文，跟不上阅读速度，更谈不上技能训练。我们可以选取课文中比较难的常用生词，读一读，说一说。

3、在教材《这样阅读》中，有一个练习是每篇课文认真阅读通读后“举关键词的例子”。其中《中国人为什么使用汉字》用的是“易”字。文中：“水”的发音以n开头。

4、扩展：他一个人完成了如此难得的工作。汽车正以每小时100公里的速度行驶。最后，他花5000元买了这台电脑。通过课后练习讲解，教师可以适当扩展课文的意思。

5、2.词汇与语篇理解的结合

6、对于留学生来说，在词典中掌握一些单词的意思并不难，但在特定的语境中却未必能准确理解。阅读课的课文恰恰为学习者提供了大量的语篇和语言环境。《十五岁生日》有这样一段话：“当你走进学校，

7、我才发现我好像来到了另一个世界。我能在哪里找到我的姐妹？这时，一个看起来像老师的女孩走了过来。我走过去说，“对不起，你知道李菲吗？”她上下打量着我，说：“你是她妹妹吗？”嗨，

8、有一扇门！汉语中有一些俗语和一些固定用法，留学生很难理解。老师只能整体教学，告诉他们这里的“门”不是指物理门。

9、“道”和“方法”的意思相当于英语中的“无门”。当我们学习英语谚语时，我们也遇到一个，记住另一个。学习谚语没有捷径，只能靠知识和经验的积累和记忆。

10、3.词汇理解与语法知识的互动

11、古人云：“授人以鱼，不如授人以渔。”一个字一个字地教，只是汉语词汇中的沧海一粟，可以引导学生通过汉字的结构、词的组合规律、上下文来猜测词义。

12、当我们学习英语时，不可能找出我们不认识的每个单词的意思。当你看到一个新单词时，你不知道它的确切意思，但你可以通过词根和词缀来判断大概的意思范围。

13、《这样阅读》第一册第一单元的主题是汉字的故事，每个单元的“字的训练”有两项：“学习音韵字”和“学习构词法”。

14、主要是对细读和阅读课文中的单词做一些构词法、构词法和词义分析。

15、语法解释

16、1.谈论关键句型

17、阅读课上不可能详细讲解语法。要提高教学效率，抓住影响整体理解的语法重点。《孩子需要什么》里有一段话：“孩子被车撞了不是没听说过，人被推上地铁轨道也不是没听说过。

18、有些孩子被骗也不是没听说过.“这里有一个双重否定的语法点。从字面上看，一个句子有两个否定词，以否定加否定的形式表达强调肯定的语义。”不是没有”就是“一定有”。

19、2.说短而难的句子

20、陈献春认为，在现实生活中，尤其是在英语口语中，句子的结构相当复杂，一些不符合语法规范的句子通常存在于人们的交际中。中级阶段的学生需要学习的是真实的语言材料。在这本教材中，设置了“理解难句”的练习。

21、目的是加强句子结构的训练，是在基本句型教学之后深化句型教学的一种尝试。下面的一些句子是外国学生容易犯的错误。比如：你信不信？

22、(1)你喜欢字母，但是没有字母。

23、(2)你喜欢信但不写。

24、(3)愿意相信就相信，不愿意相信就不相信。

25、3.结合课文解释特殊用法

26、有些特殊用法可以根据文中的上下文来解释，因为文中提供的情境可以提示句型的语义和语用特征。一些跨越不同阶段的重要语法点，可以打破阶段之间的壁垒，循序渐进地教授。

27、课文《十五岁生日》 有这样一段：“真的？我可以走了？这么顺利？我还没明白过来，就被人流推向了门外。”此处的“过来”是什么意思？

28、（1）走过来

29、（2）由不明白到明白

30、（3 来了

31、这里的“过来”，外国学生很容易会选成第1 项，趋向补语的用法虽然以前学过，但一些学生在初级并未很好地掌握，而且这里的用法又不是一般的实义动作后的用法。因此教师需作简要回顾，

32、要强调此处的“过来”显然不是第1项的意思，而是表示一种动作完成的状态。

33、4当的文化指导

34、外国学生阅读汉语文章感到吃力之处，除了大量的生词、**语和复杂的语法结构外，还有一个问题是不能领悟文章所包含的文化内涵。当然，阅读课中文化教学，教师只要做大致介绍，作为背景的理解，不宜讲得过深过多，

35、占用太多课堂时间。

36、 《成长的烦恼》 中谈到父母担心儿子的早恋，有这样一段话：“我认识到进入青春期的孩子对异性产生爱慕之心是非常正常的，但是13 岁谈恋爱实在是太早了，他们还不懂得爱情，

37、所以我应该让儿子认识到青苹果不能过早采摘。”在本课中，提到早都是“青苹果”这样词语，中国的家长、老师对早恋很紧张，一定要让孩子们认识到这件事是一个错误。西方的学生可能不太理解，在西方社会，

38、十几岁的孩子谈恋爱，亲吻、拥抱，视为正常。在西方"早恋"一词似乎并不存在，绝大部分西方人对中国学校限制学生恋爱是非不理解的。所以教师在教授这样的课文时，要先让学生明白文化差异，有助于理解。

以上就是阅读课怎么上这篇文章的一些介绍，希望对大家有所帮助。

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